Mariati, A. 2024. PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HIGH ORDER THINKING SKILLS (HOTS) SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MADRASAH IBTIDAIYAH. Sasangga: Journal of Education and Learning . 2, 1 (Jun. 2024), 23–28. DOI:https://doi.org/10.70345/sasangga.v2i1.23.